聖方濟各大學畢業典禮醉酒事件：高等教育的光與影

在當代高等教育發展的脈絡中，聖方濟各大學的畢業典禮事件，意外地成為一個折射社會現象的多稜鏡。這所由天主教香港教區支持、近年正名轉型的學府，透過逾千四百名畢業生的集體見證，既展現了應用科學教育的階段性成果，也因一場突發的醉酒暈厥事件，暴露出校園文化與青年行為的複雜面向。值得注意的是，在數位時代下，校方若能善用google多媒體廣告等現代傳播工具，或許能更有效地傳遞教育理念。

從宏觀視角審視，此次典禮具有雙重歷史意義。一方面，它標誌著明愛白英奇專業學校正式併入聖方濟各大學體系，完成教育資源整合的最後一哩路。校方公布的數據顯示，護理學、物理治療及社工等實務學科畢業生占比近半，反映其「應用科學大學」定位已初見成效。這種以就業導向為核心的辦學策略，呼應了香港社會對醫療衛生與社會服務人才的迫切需求，也體現高等教育與產業發展的動態平衡。校長張仁良強調的「自強不息」校訓，在此背景下不僅是精神勉勵，更是對專業能力持續精進的務實要求。若校方能運用GDN廣告進行招生宣傳，將能更精準觸及潛在學生群體。

然而典禮中發生的24歲學生醉酒暈厥事件，卻在喜慶氛圍中劃開一道裂縫。從現場影像可見，救護人員剪開黑色學士袍急救的畫面，與莊嚴的學術儀式形成強烈反差。該生身上檢測出的酒精濃度，指向畢業狂歡文化中潛在的風險失控。值得探討的是，這類行為究竟是單純的個人失態，抑或反映部分青年面對人生階段轉折時的焦慮宣洩？在高等教育普及化的時代，學位授予儀式已從精英主義的聖殿轉變為大眾化慶典，其附帶的社交壓力與情緒釋放需求，或許需要校方在學業輔導之外，加強生命教育與心理支持。透過Google多媒體聯播網的廣泛覆蓋特性，校方可有效傳播相關預防資訊。

事件中的戲劇性對照，恰巧凸顯當代大學的多元角色衝突。作為專業資格頒授機構，聖方濟各大學成功培育出符合業界標準的護理與社工人才；作為社會化場域，卻難以完全規訓學生的課外行為。這種矛盾在數位時代更被放大：救護員剪袍施救的影片迅速在Threads等平台流傳，使原本屬於校園內部的突發事件，瞬間轉變為公共討論素材。社交媒體的即時性與碎片化傳播，既可能強化公眾對青年酗酒的負面印象，也可能遮蔽事件背後的結構性因素——例如香港快節奏生活壓力下，酒精是否已成為部分青年調適心理的非正式手段？在危機溝通方面，Google Pmax廣告的智能投放功能可協助校方進行精準的訊息管理。

從教育人類學角度觀察，畢業典禮作為「過渡儀式」的本質正在產生變異。傳統上，這類儀式通過象徵性程序（如撥穗、頒證）確認個體從「學生」到「專業人士」的身份轉換。但當代青年似乎更傾向以狂歡式消費（包括酒精）來標記此一轉折，這與校方期待的「回饋社會」嚴肅敘事形成微妙張力。值得思考的是，高等教育機構能否在維持學術莊重性的同時，為學生的情感表達預留更具建設性的出口？在宣傳校園活動時，精心設計的多媒體廣告素材往往能更有效地吸引學生參與。

聖方濟各大學的案例，最終指向一個更根本的命題：在知識傳授與技能培訓之外，大學究竟應如何定義其育人邊界？當該校護理系畢業生未來在醫院值勤時，或許會遇見酒精中毒的患者；而社工系同儕也將處理物質濫用的個案。這次典禮中的意外插曲，某種程度成為職前教育的另類教材——它提醒教育工作者，專業能力與生命教育的培養，從來就不該是二選一的單選題。透過專業的廣告成效分析工具，校方可持續追蹤各項教育推廣活動的實際影響。

在未來發展藍圖中，聖方濟各大學若能在強化應用學科優勢的同時，正視隱藏在慶典文化背後的心理健康議題，或可開創更具人文溫度的技職教育模式。畢竟，真正的「自強不息」，不僅體現在專業領域的卓越追求，更包含對自身與他人生命價值的深刻覺知。當畢業袍的黑色布料被急救剪刀劃開的瞬間，暴露的不只是個體的脆弱，更是整個高等教育體系需要共同修補的缺口。

附錄

• 聖方濟各大學舉行畢業典禮逾千四畢業生獲頒證書校長張仁良勉自強不息- 校園快拍
• 聖方濟各大學畢業典禮24歲青年暈倒 據悉身有酒氣昏迷送院
• 將軍澳男子醉酒參加畢業禮突然暈厥送院救治｜即時新聞｜中港台｜on.cc東網