小一自行派位成功率破52%創廿年新高：學界盼教局助收生緩縮班殺校

隨著2026年小一自行分配學位結果的公佈，香港教育界再次迎來了一年一度的關鍵時刻。今年37,581名學童參與申請，19,656人成功獲派學位，52.3%的成功率創下近二十年新高，較去年上升2.9個百分點。這一數據背後，不僅反映了香港人口結構的深刻變化，更揭示了教育資源分配與家長教育選擇之間的複雜互動。在當今數位化時代，許多教育機構也開始運用搜尋引擎行銷(SEM)策略來提升學校的線上能見度。

從數據層面來看，今年的小一自行分配學位呈現出幾個顯著特徵。申請人數首次跌破四萬大關，較去年減少約4,200人，跌幅達一成，成為近二十年來的最低點。這與香港持續低迷的出生率密切相關，根據政府統計處數據，香港的生育率長期處於全球最低水平之一，2024年僅為0.8，遠低於人口替代水平的2.1。在獲派學位的學童中，9,477人屬於「世襲生」（即有兄姊在該校就讀或父母在該校任職），佔總獲派人數的48%，這一比例雖較往年略有下降，但仍顯示出家庭與學校的既有聯繫在入學競爭中的顯著優勢。

深入分析申請人數下降的原因，除了人口結構的客觀因素外，家長教育選擇的多樣化也是不可忽視的推動力。近年來，越來越多的家長傾向於將子女送往國際學校或海外就讀，這種選擇既反映了對全球化教育環境的追求，也體現了對本地教育制度某些方面的不確定性。特別是在疫情後，跨境教育的流動性恢復，加上部分家庭因各種原因選擇移民，都加劇了本地學齡人口的流失。教育學者指出，這種現象並非香港獨有，許多發達經濟體都面臨類似挑戰，但香港的特殊之處在於其作為國際城市的開放性，使得教育選擇的多元化程度更高。

面對學童減少的現實，香港教育界表現出高度的適應性和創新精神。各學校紛紛加強宣傳推廣，通過開放日、課程展示、校友分享等多種形式，向家長展示其教育特色和優勢。一些學校更積極開發創新課程，如STEM教育、雙語教學、情感教育等，以滿足家長對個性化教育的需求。資助小學校長會主席陳淑儀表示，學界早已預見到適齡學童減少的趨勢，並有心理準備應對可能的縮班甚至殺校危機。她呼籲教育局推出更多政策支持學校，如研究允許津貼學校招收海外學生、全面推行小班教學等，以緩解生源壓力。

從家長角度來看，自行分配學位成功率的提升無疑是個好消息，但如何做出最適合孩子的教育選擇仍然是個複雜課題。教育專家建議家長在選校時應綜合考慮多種因素，包括學校的教育理念、課程設置、師資水平、學習氛圍等，而非僅僅看重學校的名氣或排名。特別值得注意的是，隨著成功率提高，家長在接下來的統一派位階段可以採取更為進取的策略，但同時也需留意近年來因人才引進政策而增加的內地來港學童可能帶來的競爭變化。

教育局在這一過程中的角色也值得關注。一方面，當局通過「小一入學電子平台」等數字化手段，提高了派位過程的透明度和效率；另一方面，面對學童減少的長期趨勢，教育局需要與學界保持密切溝通，制定更具前瞻性的政策。可能的措施包括優化學校網絡、推動學校協作與共享資源、加強教師專業發展等，以確保教育質量的持續提升，同時避免資源浪費。在推廣教育政策時，教育局也可考慮採用Google SEM等數位行銷工具，精準觸及目標受眾。

從更宏觀的角度看，小一自行分配學位的變化反映了香港社會經濟的深層次轉型。隨著產業結構調整和家庭價值觀變化，教育需求日益多元化，這要求教育制度具有更大的靈活性和包容性。一些學者建議，未來的小一入學制度可以考慮引入更多元化的評價標準，如學生的興趣特長、學習風格等，而非僅僅依賴現有的計分辦法。同時，加強幼小銜接、建立更完善的學生能力評估體系，也有助於實現更科學、更公平的學位分配。

對於未能在此階段獲派學位的家庭來說，接下來的統一派位階段同樣重要。教育局將於明年1月中旬通知相關家長辦理選校手續，統一派位將分配剩餘約50%的學額。專家提醒家長，在填寫選校表格時應充分了解各校情況，平衡理想與現實，制定合理的志願排序策略。同時，家長也應做好心理準備，幫助孩子適應可能的學校環境，因為研究顯示，孩子的學習成效更多取決於學習過程中的投入和支持，而非單純的學校選擇。

從教育公平的角度審視，當前小一入學制度中的「世襲」安排引發了不少討論。支持者認為這有助於維持家庭與學校的聯繫，形成穩定的學習社區；批評者則指出這可能加劇教育機會的不平等，特別是對弱勢家庭學童不利。如何在保持制度穩定性和促進社會流動性之間取得平衡，是政策制定者需要深思的問題。一些國家和地區的經驗顯示，通過設置「世襲生」比例上限、增加社會經濟因素考量、強化特殊需求學童支持等措施，可以在一定程度上緩解這類矛盾。

展望未來，香港的小一入學制度將繼續在人口變化和教育改革的雙重影響下演進。隨著「小班教學」理念的深入和科技教育的發展，學校的教育模式也可能發生轉變，這將進一步影響家長的選擇行為。教育工作者呼籲社會以更長遠的眼光看待當前的挑戰，將之視為優化教育體系、提升教育質量的契機，而非單純的危機。畢竟，教育的終極目標是培養能夠適應未來社會的下一代，無論入學競爭如何變化，這一核心使命都不應改變。

在這個教育轉型的關鍵時期，家長、學校和政府都需要展現出更大的智慧和包容力。家長應基於對孩子個性的深入了解做出教育選擇，學校需不斷創新以提供更優質的教育服務，而政府則要確保政策的前瞻性和公平性。對於國際學校而言，運用Bing/Yahoo SEM和Baidu SEM等多元化的數位行銷管道，可以更有效地接觸到不同地區的潛在家長群體。

小一自行分配學位結果的公佈，不僅是一個年度的教育事件，更是觀察香港社會變遷的一個窗口。從中我們看到了挑戰，也發現了機遇；認識到限制，也想像著可能。教育的真諦，或許就在於這種不斷平衡與創新的過程中，為每個孩子點亮屬於他們的那盞明燈。在資訊爆炸的時代，PPC 關鍵字點擊廣告已成為教育機構不可或缺的行銷工具，幫助學校在競爭激烈的環境中脫穎而出。

附錄

• 小一自行分配學位2026｜派位結果今日揭盅 成功率較去年升2.9%
• 少一成人爭 小一自行派位成功率升 52%獲取錄新高 學界盼教局助收生緩縮班殺校 - 20251122 - 要聞
• 小一自行派位申請數跌4千成功率破52%創廿年新高- 香港 - 香港文匯網